问答题,材料题,分析:结合案例,分析校长如何践行教师职业道德规范。(5分)八年级(2)班女生张某在上课时玩手机,罗老师发现后强行收走了手机,并要求张某写检讨书。罗

  • 题目分类:教师类
  • 题目类型:问答题,材料题,分析
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题目内容:
结合案例,分析校长如何践行教师职业道德规范。(5分)八年级(2)班女生张某在上课时玩手机,罗老师发现后强行收走了手机,并要求张某写检讨书。罗老师看完检讨书后认为张某认错态度不够诚恳,立即把她从课堂中叫到办公室。罗老师对张某说:“手机够新潮的嘛,比我一个月的工资还高。家里有钱你就任性了啊!还有,你到底还想不想学习,年纪轻轻就想着谈恋爱······”张某准备开口辩解,但罗老师制止了她,气冲冲地训斥道:“别以为我什么都不知道,我已经翻看了你手机微信里的聊天记录······”张某感到很委屈,跑回家向家长哭诉。张某家长了解情况后,带着张某找到了校长,校长先安抚了张某,接着替罗老师诚恳地向家长道歉,还用充满慈爱的话开导张某。事后,校长又找了罗老师,就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。
参考答案:
答案解析:

商业银行承诺在未来某一日期按照事先约定的条件向客户提供约定的信用业务是(  )。

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意义学习分为哪几个类型( )

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根据《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的规定,完善社会主义市场经济法律制度应从哪些方面着手?()

根据《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的规定,完善社会主义市场经济法律制度应从哪些方面着手?()A.加强市场法律制度建设B.健全以公平为核心原则的产权保护制度C.加强企业社会责任立法D.完善激励创新的产权制度、知识产权保护制度

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整理的实施要点就是对()中摆放的物品进行分类,然后按照判断基准区分出物品的使用等级,进而决定是否需要该物品。

整理的实施要点就是对()中摆放的物品进行分类,然后按照判断基准区分出物品的使用等级,进而决定是否需要该物品。

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以下不属于实物直观的是( )。

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