单选:在我国教育法体系中,法的效力层次最低的是()。A.教育行政法规B.教育单行法C.地方性教育法规D.教育行政规章

  • 题目分类:教师类
  • 题目类型:单选
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题目内容:
在我国教育法体系中,法的效力层次最低的是()。
A.教育行政法规
B.教育单行法
C.地方性教育法规
D.教育行政规章
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下列各项中, 不属于用人单位集体性福利的有( ) 。A 、 幼儿园 B 、 阅览室 C 、 医疗室 D 、 失业保险 E 、 工伤保险

下列各项中, 不属于用人单位集体性福利的有( ) 。A 、 幼儿园 B 、 阅览室 C 、 医疗室 D 、 失业保险 E 、 工伤保险

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编排就是将等平面造型的构成要素,给予视觉的整理与配置,使其成为具有最大诉求效果的构成技术。()A.文字、插图、照片、图案、记号B.文字、插图

编排就是将等平面造型的构成要素,给予视觉的整理与配置,使其成为具有最大诉求效果的构成技术。()A.文字、插图、照片、图案、记号B.文字、插图C.照片、图案、记号

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按定员标准的综合程度, 定员标准的形式一般可分为( ) 。A 、 单项定员标准和综合定员标准 B 、 单位用工标准和服务比例标准 C 、 企业定员标准和单位用工

按定员标准的综合程度, 定员标准的形式一般可分为( ) 。A 、 单项定员标准和综合定员标准 B 、 单位用工标准和服务比例标准 C 、 企业定员标准和单位用工

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路由器的特权配置模式转到全局配置模式的命令是()A.interfaceB.line vty 0 4C.configure terminalD

路由器的特权配置模式转到全局配置模式的命令是()A.interfaceB.line vty 0 4C.configure terminalD.enable

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( ) 是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。A 、 工作成就 B 、 工作绩效 C 、 工作满意度 D 、 工作态度

( ) 是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。A 、 工作成就 B 、 工作绩效 C 、 工作满意度 D 、 工作态度

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