简答题:根据下列材料,按要求完成教学设计任务。 材料一: 《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:知道佛教的传入和道教的产

  • 题目分类:初中历史
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一:
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:知道佛教的传入和道教的产生。
材料二:
课文摘录:
佛教是世界三大宗教之一,产生于公元前6世纪的印度。创始人是乔达摩·悉达多,又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海,人只有远离各种欲望和烦恼,才能得到解脱。佛教主张众生平等,迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望,因此得以传播。
张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时,西域的僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来。佛教的传入,丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
要求:
根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。
参考答案:
答案解析:

公路工程施工机械(除潜水设备、变压器和配电设备外)每台(艘)班一般按(  )计算。

公路工程施工机械(除潜水设备、变压器和配电设备外)每台(艘)班一般按(  )计算。A.5h B.6h C.7h D.8h

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养护工程一般采用(  )施工图设计。

养护工程一般采用(  )施工图设计。A.一阶段 B.二阶段 C.三阶段 D.四阶段

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施加预应力时,实际伸长值与理论伸长值的差值应控制在(  )以内,否则应暂停张拉,查明原因并调整。

施加预应力时,实际伸长值与理论伸长值的差值应控制在(  )以内,否则应暂停张拉,查明原因并调整。A.3% B.4% C.5% D.6%

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普通混凝土路面横向缩缝宜等间距布置,不宜采用斜缩缝和不等间距缩缝,不得不调整板长时,最大板长宜不大于(  ),最小板长不

普通混凝土路面横向缩缝宜等间距布置,不宜采用斜缩缝和不等间距缩缝,不得不调整板长时,最大板长宜不大于(  ),最小板长不宜小于板宽。A.3m B.4m C.5m

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当软土厚度小于(  )时可换填软基。

当软土厚度小于(  )时可换填软基。A.2m B.3m C.4m D.5m

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