心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注_________阶段和关注_________阶段。

心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注_________阶段和关注_________阶段。

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在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为(  

在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为(  )。A.形成性评价 B.诊断性评价 C.

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现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为(  )。

现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为(  )。A.两个子系统 B.三个子系统 C.四个子系统 D.五个子系统

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在深度知觉中,来自视觉线索本身的深度线索有(  )。

在深度知觉中,来自视觉线索本身的深度线索有(  )。A.双眼视差 B.视野中的高度 C.线性透视 D.眼肌的调节与幅合 E.阴影

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斯腾伯格的智力三元论认为,智力的内部构成涉及思维的三种成分,其中的元成分为(  )。

斯腾伯格的智力三元论认为,智力的内部构成涉及思维的三种成分,其中的元成分为(  )。A.根据经验调整所运用的成分的过程 B.控制行为表现和知识获得的过程 C.提

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