多选题:挫折一侵犯学说的要点包括( )。 题目分类:职业道德和理论知识 题目类型:多选题 查看权限:VIP 题目内容: 挫折一侵犯学说的要点包括( )。 A.人在受挫折后,一定会产生侵犯行为 B.侵犯强度同目标受阻强度呈正比 C.抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比 D.如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小 参考答案: 答案解析:
青春期个体的思维特点主要表现为( )。 青春期个体的思维特点主要表现为( )。A.能够建立假设和检验假设 B.思维形式与思维内容分离 C.能够进行辨证思维 D.认识到解决问题的方法不只一个 分类:职业道德和理论知识 题型:多选题 查看答案
效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是0.80,则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的( 效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是0.80,则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的( )。A.36% B.46% C.56% 分类:职业道德和理论知识 题型:多选题 查看答案
根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出( )的归因。 根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出( )的归因。A.社会视角 B.行为主体 C.刺激客体 D.情境 分类:职业道德和理论知识 题型:多选题 查看答案
在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的重要性,这是( )。 在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的重要性,这是( )。A.平均模式 B.中心品质模式 C.加法模式 D.加权 分类:职业道德和理论知识 题型:多选题 查看答案
自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是( )的观点。 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是( )的观点。A.C·罗杰斯 B.M·米德 C.W·詹姆士 D.K·勒温 分类:职业道德和理论知识 题型:多选题 查看答案