教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在()。

教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在()。多项选择题 A、行为功能B、动力功能C、意识功能D、调节功能E、评价功能

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塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是()。

塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是()。单项选择题 A、开放性B、尽责性C、宜人性D、外倾性

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从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。

从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。单项选择题 A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价

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我国义务教育教学计划的基本特征是()。

我国义务教育教学计划的基本特征是()。多项选择题 A、强制性B、综合性C、普遍性D、基础性E、特殊性

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我国封建社会后期教育的主要内容是()。

我国封建社会后期教育的主要内容是()。单项选择题 A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经

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