选择题:义务教育物理课程标准提倡加强对学生科学素质的培养,要求学生经历一些科学探究过程。结合实例,谈谈你对这句话的理解。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 义务教育物理课程标准提倡加强对学生科学素质的培养,要求学生经历一些科学探究过程。结合实例,谈谈你对这句话的理解。 答案解析:
如图所示,M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点,O点为半圆弧的圆心,∠MOP=60°。电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点,这时O点电场强度的 如图所示,M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点,O点为半圆弧的圆心,∠MOP=60°。电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点,这时O点电场强度的大小为E1;若将N点处的点电荷移至P点, 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
有一物体,放在离凸透镜20cm的地方,在另一侧的光屏上呈现了一个倒立、放大的实像。现将物体移到离凸透镜10cm的地方,移动另一侧的光屏,在光屏上能呈现( )。 有一物体,放在离凸透镜20cm的地方,在另一侧的光屏上呈现了一个倒立、放大的实像。现将物体移到离凸透镜10cm的地方,移动另一侧的光屏,在光屏上能呈现( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
如图3所示,三块平行放置的带电金属薄板A、B,C中央各有一小孔,小孔分别位于O、M、P点,由0点静止释放的电子恰好能运动到P点。现将C板向右平移到P,点.则由D 如图3所示,三块平行放置的带电金属薄板A、B,C中央各有一小孔,小孔分别位于O、M、P点,由0点静止释放的电子恰好能运动到P点。现将C板向右平移到P,点.则由D点静止释放的电子( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
如图3甲所示,用一根导线做成一个半径为r的圆环,其单位长度的电阻为r0,将圆环的右半部分置于变化的匀强磁场中,设磁场方向垂直纸面向里为正,磁感应强度大小随时间做 如图3甲所示,用一根导线做成一个半径为r的圆环,其单位长度的电阻为r0,将圆环的右半部分置于变化的匀强磁场中,设磁场方向垂直纸面向里为正,磁感应强度大小随时间做周期性变化关系如图3乙所示,则( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
如图所示,水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分,隔板可在气缸内无摩擦滑动,右侧气体内有一电热丝、气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止,左右两边气 如图所示,水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分,隔板可在气缸内无摩擦滑动,右侧气体内有一电热丝、气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止,左右两边气体温度相等。现给电热丝提供一微弱电流,通 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案