儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“(  )”。

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“(  )”。 A.自我调控 B.自我监督 C.自律 D.自我疏

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马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的(  )。

马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的(  )。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.尊重学生与严格要求学生相结合原则 D.因

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试述五种教学组织形式。

试述五种教学组织形式。

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教学工作的中心环节是_______。

教学工作的中心环节是_______。

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教学进度计划,包括学年教学进度计划、单元计划和_______。

教学进度计划,包括学年教学进度计划、单元计划和_______。

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