选择题:教授《天净沙·秋思》时,教师举例帮助学生理解“夕阳”在古诗词中渲染意境、表达情感的作用,下列诗词不能作为例子使用的是( )

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教授《天净沙·秋思》时,教师举例帮助学生理解“夕阳”在古诗词中渲染意境、表达情感的作用,下列诗词不能作为例子使用的是( )

A.李白《送友人》(青山横北郭,白水绕东城)

B.晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台)

C.常建《题破山寺后禅院》(清晨入古寺,初日照高林)

D.王绩《野望》(东皋薄暮望,徙倚欲何依)

参考答案:
答案解析:

阅读某教师教学叙事的片段,按要求答题。由于班级学生阅读量少,写作水平也不高,尤其是对写作缺乏兴趣,所以我选择了电影作为切入点。电影是一门综合艺术,包含文学、美术

阅读某教师教学叙事的片段,按要求答题。由于班级学生阅读量少,写作水平也不高,尤其是对写作缺乏兴趣,所以我选择了电影作为切入点。电影是一门综合艺术,包含文学、美术、摄影等多个领域,学生能从中找到兴趣点,

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阅读以下某教师在教学《伤仲永》一课时设置的教学目标,按照要求答题。知识与能力目标:积累一定的文言文词语,了解一些文言句式和词类活用现象。结合注释,借助工具书,能自己阅读、释义、翻译文言文。认识后天教育

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