题目内容：
简述中学生观察力的发展及培养。参考答案：
答案解析：
简答题：简述中学生观察力的发展及培养。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
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__________又称距离知觉或立体知觉，是个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映。
__________又称距离知觉或立体知觉，是个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映。
一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（ ）
一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（ ）A．有意注意 B．注意转移 C．无意注意 D
简述动作技能的形成。
简述动作技能的形成。
美国心理学家__________在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。（ ）
美国心理学家__________在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。（ ）A．吉尔福德 B．斯皮尔曼 C．桑代克 D．斯腾伯格
产生深度知觉的单眼线索有多种，如（ ）
产生深度知觉的单眼线索有多种，如（ ）A．纹理梯度 B．线条透视 C．相对大小 D．光线和阴影 E．视轴辅合