选择题:教学韩愈的《早春呈水部张十八员外》时,教师指出这首诗表达了作者对春景美好感受和对美好春光欣赏和赞美的思想感情,并举例相同或类似情感的诗歌进行阅读推荐,下列举例不

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教学韩愈的《早春呈水部张十八员外》时,教师指出这首诗表达了作者对春景美好感受和对美好春光欣赏和赞美的思想感情,并举例相同或类似情感的诗歌进行阅读推荐,下列举例不合适的是(  )。

A.自居易《钱塘湖春行》

B.贺知章《咏柳》

C.杜甫《春望》

D.叶绍翁《游园不值》

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以下是某教师设计的《包身7-)的三维教学目标:知识与能力:①了解报告文学的基本特点.培养筛选信息和阅读报告文学的能力;②区分新闻事实、背景材料以及作者评价,认识

以下是某教师设计的《包身7-)的三维教学目标:知识与能力:①了解报告文学的基本特点.培养筛选信息和阅读报告文学的能力;②区分新闻事实、背景材料以及作者评价,认识包身工制度的罪恶。过程与方法:通过对文本

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读懂坚持①这是二月天气,乍暖还寒,生活中的诸多不顺令我不堪负担重负。在明媚春光的诱惑下,我不由拿起相机,走出屋外——让田野的风来歌颂背影,也不失为一件快乐的事。②土膏微润,麦苗稍稍探出头来;田边的水渠

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阅读某教研室集体备课的研讨记录片段,按要求答题。教研组长:名著阅读,特别是长篇名著的阅读是高中语文学习中非常重要的一环,上周我安排大家了解本班的阅读情况,归纳本班阅读存在的问题,下面请大家说一说。师1

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教学某版高中语文课文《在马克思墓前的讲话》一课时,教师设置了以下导入。(上课初,教师板书课题、介绍背景知识)师:同学们,今天我们来学习《在马克思墓前的讲话》。马克思于1818年5月5日生于德国,是享誉

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