题目内容：
进入3岁以后，幼儿（ ）
A.个性萌芽
B.个性尚未发生
C.出现较稳定的个性特征
D.个性的独特性迅速发展
参考答案：
答案解析：
选择题：进入3岁以后，幼儿（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（ ）
在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（ ）
“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有（ ）
“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有（ ）
()不是幼儿期儿童性格的典型特点。
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下列观点不符合陈鹤琴先生“活教育”思想的是()。
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从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可以分为游戏活动环境、学习活动环境和()。
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