多选题：根据学习动机作用时间的长短来划分，把学习动机分为（　　）。

题目内容：

根据学习动机作用时间的长短来划分，把学习动机分为（　　）。 A．近景的直接性动机
B．远景的直接性动机
C．近景的间接性动机
D．远景的间接性动机

参考答案：

答案解析：

下列关于学习策略的说法，正确的是（　　）。

下列关于学习策略的说法，正确的是（　　）。 A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B．学习策略等于具体的学习方法，是

分类：小学教育理论综合题型：多选题

课堂教学设计的主要环节包括（　　）。 A．教学目标设计 B．教学内容设计 C．教学起点设计 D．教学评价设计

分类：小学教育理论综合题型：多选题

下列属于负强化的事例是（　　）。 A．老师对迟到的学生罚款 B．老师不再批评不按时完成作业的学生 C．感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋 D．上课扮怪相而不再有老师和同

分类：小学教育理论综合题型：多选题

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件，其中指出：（　　）是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化

分类：小学教育理论综合题型：多选题

教学工作的基本环节包括（　　）。 A．备课 B．上课 C．课外作业布置和批改 D．课外辅导 E．学业成绩的检查与评定

分类：小学教育理论综合题型：多选题