教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的(  )。

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的(  )。A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.互补性

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对计算机软件认识正确的是(  )。

对计算机软件认识正确的是(  )。 A.计算机软件需要维护 B.受法律保护的计算机软件不能随便复制 C.计算机软件只要能复制得到的就不必购买 D.计算机软件应有

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教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成?(  )

教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成?(  )A.将课程分成小单元,及时激励 B.扩展评价范围,各显长项 C.重视对学习过程的检测 D.记录学生学业之外的

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课程论研究的是(  )的问题。

课程论研究的是(  )的问题。A.为谁教 B.怎样教 C.教什么 D.教给谁

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用户名:13;账套:301;操作日期:2013年1月1日增加一个商务部的员工“郑怡”。

用户名:13;账套:301;操作日期:2013年1月1日增加一个商务部的员工“郑怡”。

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