单项选择题：某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有

题目分类：教师考试真题
题目类型：单项选择题
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题目内容：

某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。
单项选择题
A、既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B、既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
D、既有正向显性功能，又有负向隐性功能

参考答案：

答案解析：

元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。（）

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分类：教师考试真题题型：单项选择题

杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（）

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分类：教师考试真题题型：单项选择题

如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟后，将视线转向身边的白墙，那么白墙上将看到一朵红花，这种现象是（　）。

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分类：教师考试真题题型：单项选择题

在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）

在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）单项选择题 A、孟子B、孔子C、苟子D、韩愈

分类：教师考试真题题型：单项选择题

教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极的自我反思，进而明确专业发展方向的教育研究方法是（　）。

教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极的自我反思，进而明确专业发展方向的教育研究方法是（　）。

分类：教师考试真题题型：单项选择题