下列对入窑生料表现分解率叙述正确的是() 下列对入窑生料表现分解率叙述正确的是()A.入窑生料表现分解率高低影响窑内煅烧稳定,但只要F-Cao立升重合格,就不影响出窑熟料强度。B.入窑生料表现分解率越高,窑内煅烧越稳定,产量也就越高。C.入窑生料表现分解率并不是越高越好,且要保持在一定范围内相对稳定,窑内煅烧才能稳定,产、质量也就越高。D.入窑生料表现分解率不受生料细度、比表面积影响,只要提高炉出口温度,就能达到预期目标。 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
下列不属于素质教育实施的保障机制的是()。 下列不属于素质教育实施的保障机制的是()。单项选择题 A、充分发挥政府作用B、改革内部管理体制C、加大教育督导力度D、提高教育评价的科学性 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
起落架收放手柄旁边的红色箭头灯亮表示() 起落架收放手柄旁边的红色箭头灯亮表示()A.起落架位置与手柄位置不一致;B.正常收放失效,需进行重力放下;C.着陆方式下,起落架未放下锁定。 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原 直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。因此,直观是知识掌握的开端环节,任何情况下教学都必须从直观开始。判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案