(  )是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次,然后依据这种分层,给予不同层次的学生以不同的教育资源。

(  )是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次,然后依据这种分层,给予不同层次的学生以不同的教育资源。A.教育分层 B.教育分级 C.教育等级化

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教育公正首先指(  )。

教育公正首先指(  )。A.入学机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育结果均等 D.教育机会均等

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构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童发展的(  ),才能保证目标的科学性。

构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童发展的(  ),才能保证目标的科学性。A.顺序 B.客观规律 C.特征 D.重点

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素质教育的总目标是(  )。

素质教育的总目标是(  )。A.全面提高国民素质 B.培养学生自我学习的习惯 C.培养学生的科学精神和态度 D.促进心理成熟化

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直线3x+y-2=0经过 ( )

直线3x+y-2=0经过 ( )A.第一、二、四象限 B.第一、二、三象限 C.第二、三、四象限 D.第一、三、四象限

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