素质教育与应试教育的区别具体表现在（　）。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评

素质教育与应试教育的区别具体表现在（　）。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同单项选择题 A、①②④B、①②③⑤C、②③④D、①②③④⑤

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从迁移的观点看，“温故知新”属于（　　）

从迁移的观点看，“温故知新”属于（　　）单项选择题 A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移

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尝试—错误学习的基本规律是（　　）。

尝试—错误学习的基本规律是（　　）。多项选择题 A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律

分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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作者认为读万卷书的人很少，原因是“读书的动机、环境、空气无不缺乏”，这里的“空气”具体指什么？读书的意义俞平伯 古人云，“读万卷书，行万里路

作者认为读万卷书的人很少，原因是“读书的动机、环境、空气无不缺乏”，这里的“空气”具体指什么？读书的意义俞平伯 古人云，“读万卷书，行万里路”，这其实是对一桩事情的两种看法。游历者，活动的书本。读书则曰卧游，山川如指掌，古今如对面，乃广义的游览。现在，因交通工具的方便，走几万里路不算什么，读万卷书的日见其少了。当然有种种的原因，最浅显的看法是读书的动机、环境、空气无不缺乏。 讲到读书的真意义，于扩

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分项工程质量验收程序及资料管理流程有①检验批施工完成②自检③下道工序④验收（）。

分项工程质量验收程序及资料管理流程有①检验批施工完成②自检③下道工序④验收（）。A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．③①②④

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