判断题：(2015湖南长沙)学生学习的动机激起水平与学习效果成正比。()A错B对

（2015江西）教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，允许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。A错B对

(2015河北石家庄)知识的获得是知识学习的最终阶段。()A错B对

(2014陕西咸阳)为保护中学生心理健康，教师应做到帮助学生树立正确的人生观和世界观，帮助学生充分认识自己，接纳自己。（）A错B对

(2014河北沧州)高智商不一定有高创造性，但高创造性必须要有高于一般水平的智商。()A错B对

(2014山东青岛)教师的专业化开始成为教师职业发展的自觉追求始于1966年联合国教科文组织和国际劳工组织《关于教师地位问题的建议》的提出。()A错B对