题目内容：
(2014陕西咸阳)德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。()
A错
B对
参考答案：
答案解析：
判断题：(2014陕西咸阳)德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：判断题
- 查看权限：VIP
（2014安徽）德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德之间的矛盾。()A错B对
（2014安徽）德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德之间的矛盾。()A错B对
(2015湖北潜江)我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。()A错B对
(2015湖北潜江)我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。()A错B对
(2014广西)劳动教育不属于学校德育的主要内容。()A错B对
(2014广西)劳动教育不属于学校德育的主要内容。()A错B对
（2014安徽）课外、校外教育具有自觉性、灵活性和实践性的基本特点。()A错B对
（2014安徽）课外、校外教育具有自觉性、灵活性和实践性的基本特点。()A错B对
(2015湖北潜江)美国杜威的《民主主义和教育》强调“儿童中心”，提出了“从做中学”的方法，开创了“现代教育派”。()A错B对
(2015湖北潜江)美国杜威的《民主主义和教育》强调“儿童中心”，提出了“从做中学”的方法，开创了“现代教育派”。()A错B对