单选题:作为教师,必须了解幼儿的年龄特征,这就要求幼儿教师的知识结构应有()A广博的文化基础知识 B精深的专业知识C必备的教育科学知识 D所教学科知识

题目内容:

作为教师,必须了解幼儿的年龄特征,这就要求幼儿教师的知识结构应有(  )

A广博的文化基础知识  

B精深的专业知识

C必备的教育科学知识  

D所教学科知识

参考答案:
答案解析:

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”说明人的身心发展具有()。A阶段性B互补性C顺序性D差异性

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”说明人的身心发展具有()。A阶段性B互补性C顺序性D差异性

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中(1)班有一个现象:一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”,孩子们吵吵嚷嚷,班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是()。A不理所有“告状”的

中(1)班有一个现象:一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”,孩子们吵吵嚷嚷,班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是()。A不理所有“告状”的孩子B先让孩子们安静下来再进行处理问题C训所有“告状”的孩子D选取部分孩子的“告

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幼儿德育目标强调从()入手。A思维B想象C情感D任务

幼儿德育目标强调从()入手。A思维B想象C情感D任务

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教师的教育素养基本上包括两个方面,即教育理论和()。A教育成果B教育手段C教育思想D教育技巧

教师的教育素养基本上包括两个方面,即教育理论和()。A教育成果B教育手段C教育思想D教育技巧

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王老师得知红红偷盒了同伴的玩具,没有当着全睞幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。A正确,幼儿需要赏识B不正确,幼儿是有个性的人C

王老师得知红红偷盒了同伴的玩具,没有当着全睞幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。A正确,幼儿需要赏识B不正确,幼儿是有个性的人C正确,幼儿需要尊重D不正确,幼儿是有发展潜能的人

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