单选题:在小组工作结束阶段,社会工作者的角色位置应该( )。A逐渐退至边缘地带B回到中心地带C退缩至副中心D逐渐接近中心

题目内容:

在小组工作结束阶段,社会工作者的角色位置应该( )。

A逐渐退至边缘地带

B回到中心地带

C退缩至副中心

D逐渐接近中心

参考答案:
答案解析:

关于小组工作互动模式的说法,正确的是( )。(2015)A聚集人的潜能,提升组员的社会功能B注重社会变迁,培养组员的社会责任C聚焦解决个人的社会适应问题,改变个

关于小组工作互动模式的说法,正确的是( )。(2015)A聚集人的潜能,提升组员的社会功能B注重社会变迁,培养组员的社会责任C聚焦解决个人的社会适应问题,改变个人的社会行为D强调人与环境和人与人之间的关系,增强组员的社会交往能力

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在一个单亲母亲组成的小组中,工作者通过促进小组成员彼此在情感上的联系,小组成员彼此鼓励,在生活上形成互助,相互交流独自抚养孩子的经验,这个小组属于( )类型小组

在一个单亲母亲组成的小组中,工作者通过促进小组成员彼此在情感上的联系,小组成员彼此鼓励,在生活上形成互助,相互交流独自抚养孩子的经验,这个小组属于( )类型小组。A教育B支持C成长D发展

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符号互动论的观点不包括()。A心灵、自我和社区是分离的结构B语言是心灵和自我形成的主要机制C个体的行为受他自身对情境定义的影响D行为是个体在行动过程中自己“设计

符号互动论的观点不包括()。A心灵、自我和社区是分离的结构B语言是心灵和自我形成的主要机制C个体的行为受他自身对情境定义的影响D行为是个体在行动过程中自己“设计”的

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在小组工作实务中,不同类型的小组往往采取不同的工作模式,社会目标模式主要强调的是()。A培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力B带领小组组员建构

在小组工作实务中,不同类型的小组往往采取不同的工作模式,社会目标模式主要强调的是()。A培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力B带领小组组员建构和发展社会关系C促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动D通过与其他组员的沟通

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下列社会工作服务中,运用小组工作中直接干预方法的是( )。(2016)A运用角色扮演的方法,促使组员行为改变B采用家庭作业,为组员提供经验性学习的机会C运用结

下列社会工作服务中,运用小组工作中直接干预方法的是( )。(2016)A运用角色扮演的方法,促使组员行为改变B采用家庭作业,为组员提供经验性学习的机会C运用结构化角色的技巧,帮助组员重新定位角色D通过赞扬、鼓励等方式,促成组员正向行为的养

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