问答题,材料题,分析:若指导低年段学生学习,试拟定教学目标。请认真阅读下文,并按要求作答。 题目分类:资格考试 题目类型:问答题,材料题,分析 查看权限:VIP 题目内容: 若指导低年段学生学习,试拟定教学目标。请认真阅读下文,并按要求作答。 参考答案: 答案解析:
试根据拟定的教学目标,写出本节课的教学重点和教学难点。请认真阅读下文,并按要求作答。 试根据拟定的教学目标,写出本节课的教学重点和教学难点。请认真阅读下文,并按要求作答。 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
小学生学科兴趣的分化一般从()开始。A.二年接B.三年级C.四年级D.五年级 小学生学科兴趣的分化一般从()开始。A.二年接B.三年级C.四年级D.五年级 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
电力系统一般事故备用容量约为系统最大负荷的()。A.2%~5%;B.3%~5%;C.5%~10%;D.5%~8%。 电力系统一般事故备用容量约为系统最大负荷的()。A.2%~5%;B.3%~5%;C.5%~10%;D.5%~8%。 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
下列哪项不是前置胎盘的体征()A.多次出血呈贫血貌B.除胎先露有时高浮外,腹部检查与正常妊娠相同C.失血过多可使胎儿宫内缺氧D.有时于耻骨联 下列哪项不是前置胎盘的体征()A.多次出血呈贫血貌B.除胎先露有时高浮外,腹部检查与正常妊娠相同C.失血过多可使胎儿宫内缺氧D.有时于耻骨联合上方可听到胎盘杂音E.子宫硬如板状,有压痛 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
室间隔缺损伴艾森曼格综合征的临床表现为()A.生后即青紫B.暂时性表紫C.持续性青紫D.不出现青紫E.差异性青紫 室间隔缺损伴艾森曼格综合征的临床表现为()A.生后即青紫B.暂时性表紫C.持续性青紫D.不出现青紫E.差异性青紫 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案