班级成员互不认识,每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期( )

班级成员互不认识,每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期( )

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学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(  )。

学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(  )。

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教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视(  )。

教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视(  )。

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制约课程开发的三大因素是( )。

制约课程开发的三大因素是( )。

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在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的(  )。

在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的(  )。

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