多项选择题：根据教学评价资料的处理方式，可分为（　　）。

题目内容：
根据教学评价资料的处理方式，可分为（　　）。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
参考答案：
答案解析：

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（　　）

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（　　）单项选择题 A、举例B、变式C、比较D、归纳

分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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同业拆出业务的主要风险点：（）

同业拆出业务的主要风险点：（）A．信用风险;B．市场风险;C．操作风险;D．法律风险

分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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商业银行总行对总行有关业务职能部门和管辖分行的授权是（）。

商业银行总行对总行有关业务职能部门和管辖分行的授权是（）。A．直接授权B．间接授权C．转授权D．再授权

分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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道德发展阶段论最早是由（　　）提出的。

道德发展阶段论最早是由（　　）提出的。单项选择题 A、华生B、巴甫洛夫C、皮亚杰D、斯金纳

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2004年至2005年期间，该分行下属＊＊支行发放了18户的单位汽车消费贷款11425万元，期限2年，担保单位均为汽车经销商＊＊新宝马实业发

2004年至2005年期间，该分行下属＊＊支行发放了18户的单位汽车消费贷款11425万元，期限2年，担保单位均为汽车经销商＊＊新宝马实业发展有限公司，以及汽车生产商＊＊汽车股份有限公司或母公司＊＊汽车集团有限公司。该汽车经销商通过粘贴再复印等方式，伪造其中10户购车首付款的C行入账会计凭证，金额3998万元，在C行办理贷款5325万元。另外8户贷款的首付款入账凭证为他行会计凭证，无法查验其真伪，

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