选择题:元代书风“外观温文尔雅,而内寓刚劲”,与鲜于枢、邓文原并称为“三大家”的书法家是( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 元代书风“外观温文尔雅,而内寓刚劲”,与鲜于枢、邓文原并称为“三大家”的书法家是( )。 A.赵孟頫 B.欧阳询 C.王羲之 D.柳公权 参考答案: 答案解析:
案例:在一堂初中美术欣赏课上,教师在讲毕加索的名画《格尔尼卡》时,一字一句地按照教材中的描述,介绍了作品的创作背景和作者的创作初衷,强调了作品想要表达的意义及立 案例:在一堂初中美术欣赏课上,教师在讲毕加索的名画《格尔尼卡》时,一字一句地按照教材中的描述,介绍了作品的创作背景和作者的创作初衷,强调了作品想要表达的意义及立体主义绘画的特点。此类教法先入为主地将固 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
案例:陆老师在进行《色彩的对比》一课教学时,首先带领学生做了一个关于“色彩”的游戏导入,同学们很喜欢,很快进入了状态。正式讲授时,陆老师首先展示了大量带有对比色 案例:陆老师在进行《色彩的对比》一课教学时,首先带领学生做了一个关于“色彩”的游戏导入,同学们很喜欢,很快进入了状态。正式讲授时,陆老师首先展示了大量带有对比色的作品,请学生观察,感受并思考回答对比色 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“设计·应用”学习领域的课程目标。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“设计·应用”学习领域的课程目标。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“欣赏?评述”学习领域教学需要达成的目标是什么? 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“欣赏?评述”学习领域教学需要达成的目标是什么? 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案