多选题:毕生发展观认为( )。 题目分类:职业道德和理论知识 题目类型:多选题 查看权限:VIP 题目内容: 毕生发展观认为( )。 A.(A)心理发展贯穿人的一生,老年期也在发展 B.(B)年龄(即时间)是心理发展或衰退的唯一根据 C.(C)心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的 D.(D)心理发展有很大的个体可塑性 参考答案: 答案解析:
小此持久的、病态的同一性危机归纳为同一性征候群的特征,它们是( )。 小此持久的、病态的同一性危机归纳为同一性征候群的特征,它们是( )。A.同一性意识过剩 B.勤奋感崩溃 C.处于回避自我选择和自我决断的麻痹状态 D.时间意识 分类:职业道德和理论知识 题型:多选题 查看答案
影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括( ) 影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括( ) A.(A)思维发展的抽象逻辑水平 B.(B)自我意识的成熟水平 C.(C)社会性需要和社会化的成熟水平 D. 分类:职业道德和理论知识 题型:多选题 查看答案
关于自我中心的表述,正确的包括( ) 关于自我中心的表述,正确的包括( )A.(A)幼儿的自我中心是认知现象 B.(B)童年期处于认知领域的脱自我中心阶段 C.(C)少年期的自我中心性是自我意识发 分类:职业道德和理论知识 题型:多选题 查看答案
小学阶段的儿童学习的一般特点包括( ) 小学阶段的儿童学习的一般特点包括( )A.(A)学习是儿童的主导活动 B.(B)教和学是师生双向互动的过程 C.(C)逐渐转向以掌握间接经验为主 D.(D)学 分类:职业道德和理论知识 题型:多选题 查看答案
处于形式运算阶段的儿童具有( )的特征。 处于形式运算阶段的儿童具有( )的特征。 A.(A)守恒概念发展了 B.(B)不能针对问题提出假设 C.(C)思维形式摆脱思维内容的束缚 D.(D)能进行假设 分类:职业道德和理论知识 题型:多选题 查看答案