行人员收到付款社发来的托收承付划回业务，打印汇划贷方补充报单，加盖个人名章后交结算人员，系统实时记载联行账务。会计分录为（）。

行人员收到付款社发来的托收承付划回业务，打印汇划贷方补充报单，加盖个人名章后交结算人员，系统实时记载联行账务。会计分录为（）。A．借：省辖来账B．贷：待转联行资金—来账待转户C．B．借：待转联行资金—来账待转户D．贷：活期存款—××户E．C．借：省辖来账F．贷：活期存款—××户G．D．借：待转联行资金&

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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个人网上银行专业版、企业网上银行采用用（）方式对客户进行身份确认。

个人网上银行专业版、企业网上银行采用用（）方式对客户进行身份确认。A．户名+密码+USBKEYB．账号+密码+USBKEY

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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查库时，必须由（）和（）当面打开现金包（箱）。

查库时，必须由（）和（）当面打开现金包（箱）。A．会计主管B．检查人员C．管库员D．现金柜员

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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发出银行本票解付业务，收到出票行返回拒绝付款回执或发起冲正请求收到成功冲正应答的业务状态为（）状态。

发出银行本票解付业务，收到出票行返回拒绝付款回执或发起冲正请求收到成功冲正应答的业务状态为（）状态。A．成功B．失败C．未知

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体

个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（　　）单项选择题 A、差异性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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