虽然在各管理层次之间设置职能部门,但职能部门在其所辖业务范围内从事管理工 作,不直接指挥下级的组织结构形式为( )。 A.直线制 B.职能制 C.直线职
ABC会计师事务所承接了上市公司甲公司2011年度财务报表的审计业务,并于2011年11月签订了审计业务约定书,ABC会
ABC会计师事务所承接了上市公司甲公司2011年度财务报表的审计业务,并于2011年11月签订了审计业务约定书,ABC会计师事务所遇到下列与职业道德有关的事项:
某高速公路上的一座跨越非通航河道的桥梁,洪水期有大漂浮物通过。该桥的计算水位为2.5m(高程),支座高度为0.20m,试
某高速公路上的一座跨越非通航河道的桥梁,洪水期有大漂浮物通过。该桥的计算水位为2.5m(高程),支座高度为0.20m,试问,该桥的梁底最小高程(m),应为下列何
依我国现行法律法规的规定,死者人格遭受侵害后,可请求精神损害赔偿的主体有( )。
依我国现行法律法规的规定,死者人格遭受侵害后,可请求精神损害赔偿的主体有( )。A.配偶 B.父母 C.子女 D.死者生前所在单位
一艘油轮在进入我国某海港时因受海浪影响而触礁,部分原油泄漏,我国某救助公司立即对其进行了救助,将其安全拖带到港口并防止了
一艘油轮在进入我国某海港时因受海浪影响而触礁,部分原油泄漏,我国某救助公司立即对其进行了救助,将其安全拖带到港口并防止了原油的进一步泄漏。关于此次海难救助,根据
2011年3月15日,甲银行向乙公司签发一张本票,但乙公司一直没有主张票据权利,根据票据法律制度的规定,乙公司对甲银行的
2011年3月15日,甲银行向乙公司签发一张本票,但乙公司一直没有主张票据权利,根据票据法律制度的规定,乙公司对甲银行的票据权利的消灭时间是( )。 A.2
弹性模量是应力与应变之比,以( )为单位。
弹性模量是应力与应变之比,以( )为单位。 A.牛顿 B.压强 C.帕斯卡 D.千瓦
根据有关规定,工程保修金扣除的正确做法是( )。
根据有关规定,工程保修金扣除的正确做法是( )。A.计拨款额达到建安工程造价的一定比例停止支付,预留造价部分作为保修金 B.在第一次结算工程款中一次扣留
某企业对材料采用计划成本核算。2008年12月1日,结存材料的计划成本为400万元,材料成本差异贷方余额为6万元;本月入
某企业对材料采用计划成本核算。2008年12月1日,结存材料的计划成本为400万元,材料成本差异贷方余额为6万元;本月入库材料的计划成本为2000万元,材料成本
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FromthetextwelearnthatStephenCooperis——————————.A.awell-knownhumanist B.amedical
行政复议是行政机关系统( )的一种重要形式;对于行政相对人来说,行政复议是其认为合法权益被侵犯时所寻求的一种法律救济手
行政复议是行政机关系统( )的一种重要形式;对于行政相对人来说,行政复议是其认为合法权益被侵犯时所寻求的一种法律救济手段。A.行政监督 B.自我监督 C.外部
我国政府预算周期包括( )。
我国政府预算周期包括( )。A.预算准备 B.预算编制 C.预算审查批准 D.预箅执行 E.预算调整
当银行短期贷款发生逾期时,下列关于银行说法正确的是( )。
当银行短期贷款发生逾期时,下列关于银行说法正确的是( )。A.以蓝字借记“短期贷款”科目同时以红字借记“逾期贷款”科目 B.以蓝字借记“逾期贷款”科目同时以红
政府有关部门出于调节国际收支差额,维持汇率稳定,维持资本流人流出之间的均衡而进行的交易,称为( )。
政府有关部门出于调节国际收支差额,维持汇率稳定,维持资本流人流出之间的均衡而进行的交易,称为( )。A.自主性交易 B.自发性交易 C.调整性交易 D.弥补性
水泥混凝土路面施工时模板的支搭应达到( )等要求,模板内侧面应涂隔离剂。
水泥混凝土路面施工时模板的支搭应达到( )等要求,模板内侧面应涂隔离剂。A.模板错台小于10mm B.搭接准确 C.稳固 D.紧密平顺 E.接头及模板与基层接
下列哪一项不是《条例》颁布后的物业管理制度建设的主要特点( )。
下列哪一项不是《条例》颁布后的物业管理制度建设的主要特点( )。A.配套性 B.经验性 C.操作性 D.借鉴性
互联网规定的B类私网地址为__(51)__。
互联网规定的B类私网地址为__(51)__。A.172.16.0.0/16 B.172.16.0.0/12 C.172.15.0.0/16 D.172.15.0
关于该药业子公司所面对的决策状态的说法,正确的是( )。
关于该药业子公司所面对的决策状态的说法,正确的是( )。A.该种决策不存在风险 B.该种决策存在多种市场状态,各种市场状态发生的概率可以估计 C.该种决策可借
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教育活动的出发点和归宿是( )
教育活动的出发点和归宿是( )A.教育内容 B.教育质量 C.教育目的 D.教育方针