教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。

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原型内化可划分为三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和______阶段。

原型内化可划分为三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和______阶段。

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______是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。

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