单选题：某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而较晚才学会问“早上好”，其重要原因是由于孩子早上不愿与

题目内容：

某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而较晚才学会问“早上好”，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，这是(   )。

A情绪对儿童认知发展的作用

B情绪的分化

C情绪对儿童心理活动的动机作用

D情绪的社会化

参考答案：
答案解析：

为儿童语言的形成提供可能性的是()。A家庭教育B学校教育C语言环境D遗传因素

为儿童语言的形成提供可能性的是()。A家庭教育B学校教育C语言环境D遗传因素

分类：幼儿教师资格证试题  题型：单选题
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新生儿心理发展的基础是( )A本能B生理的发展C条件反射D感知觉的发生

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分类：幼儿教师资格证试题  题型：单选题
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儿童情绪的内隐性出现在()。A幼儿初期B幼儿中期C幼儿晚期D小学生初期

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分类：幼儿教师资格证试题  题型：单选题
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根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是()。A培养读写兴趣B严格要求C主要指出缺点和不足D尽可能多识字

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分类：幼儿教师资格证试题  题型：单选题
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学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种()。A聚合思维B发散思维C常规思维D创造性思维

学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种()。A聚合思维B发散思维C常规思维D创造性思维

分类：幼儿教师资格证试题  题型：单选题
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