在组织《我和蔬菜做朋友》的活动后,教师在幼儿进餐时介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征、味道等,这样做体现了()

好大学在组织《我和蔬菜做朋友》的活动后,教师在幼儿进餐时介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征、味道等,这样做体现了()答案及解析。

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大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标:让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友,要爱护蜜蜂。这一目标属于()

好大学大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标:让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友,要爱护蜜蜂。这一目标属于()答案及解析。

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发挥幼儿创造潜能的最佳载体是()

好大学发挥幼儿创造潜能的最佳载体是()答案及解析。

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一个长方形能不能变成两个图形?要怎样做?教师让幼儿试一试。此例运用了()

好大学一个长方形能不能变成两个图形?要怎样做?教师让幼儿试一试。此例运用了()答案及解析。

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教师在确定了 “认识青蛙 ”的活动目标后,又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整,这种做法反映了()

好大学教师在确定了 “认识青蛙 ”的活动目标后,又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整,这种做法反映了()答案及解析。

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