选择题：在性别角色中，男女都承担的社会角色是( )。

下列选项中，不属于对学生进行生涯规划能力的培养的是（ ）。A.职业生涯规划 B.学习生涯规划 C.人际关系生涯规划 D.闲暇时间生涯规划

社会工作者在进行夫妻关系调解中发现，丈夫抱怨妻子整天唠叨太烦人，妻子则说她唠叨是因为丈夫总是忙于工作，很少顾家。此时，社会工作者应该（ ）。A.与妻子沟通，希望她首先改变 B.与丈夫沟通，希望他首先改变 C.协助夫妻俩探讨行为的意义和感受 D.制止夫妻俩的冲突

小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社工问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里”社会工作者这样是为了（ ）。A.了解问题 B.了解需求 C.界定问题 D.界定需求

有了对问题的分析和介入的策略后就可以准备撰写预估摘要，预估摘要不包括()。A:对服务对象自身系统的预估 B:对服务对象家庭系统的预估 C:对服务对象所处社会系统（包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系）的预估 D:对社会工作者自身的预估

(2019年)75岁的蓝奶奶是独居老人，因脑梗住院治疗后回家康复中。社会工作者小李跟进蓝奶奶的个案，经过综合评估发现蓝奶奶有做饭.打扫卫生.针灸按摩.喂药和精神慰藉等服务需求。根据上述蓝奶奶的需要，小李拟采用个案管理的工作方法为其提供服务。小李下列做法中，正确的是正确的是（）A.将蓝奶奶转介给家政中心 B.自己为蓝奶奶提供所有服务 C.组织亲戚朋友为蓝奶奶提供临时服务 D.整合相关资源为蓝奶奶提供多种服务