选择题:社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础,运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面,包括( )。

题目内容:
社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础,运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面,包括( )。
A.现实我
B.理想我
C.主观我
D.客观我
E.本体我
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重视青少年与其家庭、学校、社区、朋辈及服务机构等因素的相互作用,全面系统地识别( ),提供整合性社会工作服务。

重视青少年与其家庭、学校、社区、朋辈及服务机构等因素的相互作用,全面系统地识别( ),提供整合性社会工作服务。A.青少年的需要 B.青少年的性格 C.青少年的特点 D.青少年的差异性

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下列关于公共卫生领域社会工作主要内容的描述,不正确的是( )。

下列关于公共卫生领域社会工作主要内容的描述,不正确的是( )。A.以健康管理的方法来认识社会问题对全人类健康状态和社会功能的影响 B.通过健康宣教、居民动员等方式强调初级预防层面的干预 C.在一个多学科的环境下,由医务社会工作者与其他专业人员合作,确保所有目标人群都能获取健康照顾和社会服务 D.专注于通过干预,强化社区、家庭及个人的健康水平,以此提高他们的健康、福祉和社会心理功能

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王磊一家是典型的三口之家,11岁的他与父母之间关系融洽,其乐融融。这种家庭类型称为()。

王磊一家是典型的三口之家,11岁的他与父母之间关系融洽,其乐融融。这种家庭类型称为()。A:领养家庭 B:主干家庭 C:核心家庭 D:联合家庭

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社会工作者与某学校协商,每周末向社区老年人开放音乐和美术教室,并请学校老师为老年人开设音乐和美术讲座。这一做法体现了社区教育中的()取向。

社会工作者与某学校协商,每周末向社区老年人开放音乐和美术教室,并请学校老师为老年人开设音乐和美术讲座。这一做法体现了社区教育中的()取向。A:社区老人本位B:学校本位C:社区工作本位D:补偿本位

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