皮亚杰认为,儿童道德发展在可逆性阶段时,儿童的道德观念倾向于主持公道、平等,体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时

皮亚杰认为,儿童道德发展在可逆性阶段时,儿童的道德观念倾向于主持公道、平等,体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行

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简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

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掌握学科结构的教学原则有( )。

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临床实验室中常被用于多种体液中Ca2+、K+、Na十、Cl+、F一和碳酸氢盐等离子测定的方法是

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