题目内容：
在结束“基因在亲子代间的传递”一节后，教师设计如下题目检测学生的掌握情况。
该题目属于认知目标领域的（ ）层次。
A.理解
B.识记
C.分析
D.综合
参考答案：
答案解析：
选择题：在结束“基因在亲子代间的传递”一节后，教师设计如下题目检测学生的掌握情况。该题目属于认知目标领域的（ ）层次。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
图2中纵坐标表示植物某种气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是（ ）。（注：不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同）
图2中纵坐标表示植物某种气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是（ ）。（注：不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同）
公路两旁种植的行道树，为了更好地遮荫，栽培时应该注意（ ）。
公路两旁种植的行道树，为了更好地遮荫，栽培时应该注意（ ）。
下列关于人体免疫的叙述，不正确的是（ ）。
下列关于人体免疫的叙述，不正确的是（ ）。
卵黄是鸡卵的主要营养部分，它的表面中央有一盘状的小白点，称为（ ），里面含有细胞核。
卵黄是鸡卵的主要营养部分，它的表面中央有一盘状的小白点，称为（ ），里面含有细胞核。
下列与体液免疫有关的是（ ）。
下列与体液免疫有关的是（ ）。