布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激―反应的联结,而是主动地形成__。

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在下列何种酶的催化下,胆红素被转化为结合胆红素(  )

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学习动机的强化理论是__主义学习理论家提出的,需要层次的理论是__主义心理学理论在动机领域的体现。

学习动机的强化理论是__主义学习理论家提出的,需要层次的理论是__主义心理学理论在动机领域的体现。

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