单项选择题：在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（　　）

题目内容：
在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（　　）
单项选择题
A、正例和反例
B、变式
C、比较
D、直观性
参考答案：
答案解析：

固溶处理的加热温度，应根据不锈钢的含碳量来选择，在碳的质量分数低于（）％时，建议采用1050—1100~C。

固溶处理的加热温度，应根据不锈钢的含碳量来选择，在碳的质量分数低于（）％时，建议采用1050—1100~C。A．5B．10C．0.1D．0.2

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（　　）单项选择题 A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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架空热力管道在不妨碍交通的地段采用（）敷设。

架空热力管道在不妨碍交通的地段采用（）敷设。A．低支架B．中支架C．高支架

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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少先队辅导员是（　　）。

少先队辅导员是（　　）。多项选择题 A、少年儿童人生的引导者B、少年儿童实践的组织者C、少年儿童健康的服务者D、少年儿童权益的保护者E、少年儿童发展的营造者

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