简答题:案例:王老师在进行排球正面双手垫球的课堂教学中,首先讲解了这项技术动作,然后简单介绍了技术动作的关键字插夹提蹬伸。学生向

题目内容:
案例:
王老师在进行“排球正面双手垫球”的课堂教学中,首先讲解了这项技术动作,然后简单介绍了技术动作的关键字“插”“夹”“提”“蹬”“伸”。学生向王老师询问这五个关键字的具体含义,他只是说你们自己体会,随后让学生进行练习。在练习过程中,王老师设计了三个练习环节,分别是两人一组对垫、击固定球练习、小组比赛练习。练习结束后,王老师带领学生进行放松活动,之后宣布下课。
问题:
(1)王老师在这节课的教学过程中存在哪些问题?(7分)
(2)请写出排球正面双手垫球的技术动作要领。(8分)
参考答案:
答案解析:

加快过栏速度、(  )是提高跨栏周期速度、创造优异成绩的根本途径。

加快过栏速度、(  )是提高跨栏周期速度、创造优异成绩的根本途径。A.提高栏间跑频率 B.准确踏上起跳点 C.起跑加速步数固定 D.起跨腿蹬伸充分

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下列哪项能将一路纵队变为四路纵队?(  )

下列哪项能将一路纵队变为四路纵队?(  )A.将一路纵队分队并队分队并队 B.将一路纵队分队合队裂队并队 C.将一路纵队分队并队裂队合队 D.将一路纵队分队合队

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运动员受伤后的心理反应大致分为(  )五个阶段。

运动员受伤后的心理反应大致分为(  )五个阶段。A.否认阶段、幻想阶段、许愿阶段、抑郁阶段、承认阶段 B.否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、抑郁阶段、承认阶段 C.

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主张在非自然中效法自然的法则,采用自然的方法对儿童进行包括体育在内的全面教育的是(  )。

主张在非自然中效法自然的法则,采用自然的方法对儿童进行包括体育在内的全面教育的是(  )。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.杜威 D.古茨姆茨

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运动技能形成规律分(  )三个阶段。

运动技能形成规律分(  )三个阶段。A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束姿势 C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩

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