题目内容：
认知领域的教学目标分为知识、领会、__________、__________、综合和评价等六个层次。 参考答案：
答案解析：
填空题：认知领域的教学目标分为知识、领会、__________、__________、综合和评价等六个层次。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：填空题
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从众行为的原因之一是（ ）。
从众行为的原因之一是（ ）。A．行为参照 B．省力 C．服从 D．强迫
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）。
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）。A．复杂方案 B．学习计划 C．可行方案 D．思维程序
教学时先对有关的概念下定义,或陈述有关的公式和原理，然后列举例证或让学生举例来加以说明的教学方法是__________教
教学时先对有关的概念下定义,或陈述有关的公式和原理，然后列举例证或让学生举例来加以说明的教学方法是__________教学法。
试论述布鲁姆对教育目标的分类。
试论述布鲁姆对教育目标的分类。
简述加涅对学习的分类。
简述加涅对学习的分类。