案例一一般资料:求助者,女性,36岁,无固定职业。案例介绍:求助者因与女儿发生矛盾,两个多月以来烦躁、易怒,精神痛苦难以自行解脱,主动前来求助。下面是心理咨询师 案例一一般资料:求助者,女性,36岁,无固定职业。案例介绍:求助者因与女儿发生矛盾,两个多月以来烦躁、易怒,精神痛苦难以自行解脱,主动前来求助。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话:心理咨询师: 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。() 学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。()判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()。 将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()。单项选择题 A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
根据企业所得税法律制度的规定,企业的下列资产支出项目中,不得计算折旧或者摊销费用在税前扣除的有( )。 根据企业所得税法律制度的规定,企业的下列资产支出项目中,不得计算折旧或者摊销费用在税前扣除的有( )。 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案