题目内容：
不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、交往内驱力
D、自我提高的内驱力
参考答案：
答案解析：
单项选择题：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、交往内驱力
D、自我提高的内驱力
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、交往内驱力
D、自我提高的内驱力
素质教育的根本宗旨是（ ）。
素质教育的根本宗旨是（ ）。单项选择题 A、提高国民素质B、适应市场经济需要C、贯彻教育方针D、培养四有新人
根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（ ）
根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（ ）判断题 对错
知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（ ）
知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（ ）多项选择题 A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆
试述人参根横切面组织构造和粉末。
试述人参根横切面组织构造和粉末。
甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。 如果乙坚
甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见，那么以下哪项断定，乙在逻辑上必须同意?( )。单项选择题 A、限产来保价但不降价．B、如果既