教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。( )

教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。( )

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内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于( )。

内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于( )。A.人自身的内在需要 B.社会环境的要求 C.教育要求的内化 D.个体的理想和目标

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教学具有教育性,所以教学中永远有德育。( )

教学具有教育性,所以教学中永远有德育。( )

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现代教育与传统教育的根本区别在于( )。

现代教育与传统教育的根本区别在于( )。A.思维能力的培养 B.创新能力的培养 C.想象能力的培养 D.实践能力的培养

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科学知识再生产的最主要途径是( )。

科学知识再生产的最主要途径是( )。A.社会科研机构的科研活动 B.生产领域的应用 C.学校教育 D.市场推广

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