单选题：(2015河南三门峡)教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()。A师长关系B师生关系C同事关系D师教关系

(2014山东青岛)某位教师要求学生回答某个问题，却发现没有人回应，此时这位教师立即转换教学内容与问题，引起学生的热烈讨论。这说明教师需要()。A教学设计能力B教学情境创设能力C教学应变能力D教学实施能力

（2015福建）在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是()。A导生制B设计教学法C特朗普制D道尔顿制

（2015福建）华生提出，给他一打健康的婴儿，不管其祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是()。A原发论B内发论C外铄论D多因素相互作用论

将儿童道德判断能力的发展分成三水平六阶段，并遵循儿童的发展阶段开展德育。这种德育模式是()A集体教育模式B道德认知发展模式C价值澄清模式D社会学习模式

“平行教育法“体现的德育原则是()A严格要求与尊重信任相结合原则B集体教育和个别教育相结合原则C教育影响的一致性与连贯性原则D正面引导与纪律约束相结合原则