下列不符合儿童动作发展规律的是()。A从局部动作发展到整体动作B从边缘动作发展到精细动作C从粗大动作发展到精细动作D从上部动作发展到下部动作

下列不符合儿童动作发展规律的是()。A从局部动作发展到整体动作B从边缘动作发展到精细动作C从粗大动作发展到精细动作D从上部动作发展到下部动作

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埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。A0岁~1.5岁 B2、3岁~6岁C6岁~11岁 D12岁~18岁

埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。A0岁~1.5岁 B2、3岁~6岁C6岁~11岁 D12岁~18岁

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( )是教师通过口头问答的形式,启发幼儿积极思维,了解儿童心理活动的一种方法。A讲解法B讨论法C谈话法D游戏法

( )是教师通过口头问答的形式,启发幼儿积极思维,了解儿童心理活动的一种方法。A讲解法B讨论法C谈话法D游戏法

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出现有差别的微笑是( )发生的标志。A最初诱发性微笑B最初社会性微笑C最初生理性微笑D最初自发性微笑

出现有差别的微笑是( )发生的标志。A最初诱发性微笑B最初社会性微笑C最初生理性微笑D最初自发性微笑

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幼儿的社会性主要是在日常生活中和游戏中通过观察和( )潜移默化地发展起来的。A探索B模仿C交流D操作

幼儿的社会性主要是在日常生活中和游戏中通过观察和( )潜移默化地发展起来的。A探索B模仿C交流D操作

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