单选题：研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的

题目内容：

研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2．9分和3．0分。然后，安排实验组参加职业生涯规划培训，控制组不接受任何培训。再测发现，实验组和控制组分别得4．2分和3．2分。实验刺激净效果为(　　)分。

A1．3

B1．2

C1．0 

D1．1

参考答案：
答案解析：

项目评估的对象有多种划分方法，下列关于项目评估对象的划分，说法正确的是( )。A以人群可划分为行政工作项目和社区工作项目等B以活动可划分为反贫困项目和社区适应项

项目评估的对象有多种划分方法，下列关于项目评估对象的划分，说法正确的是( )。A以人群可划分为行政工作项目和社区工作项目等B以活动可划分为反贫困项目和社区适应项目等C以领域可划分为老人服务项目和儿童服务项目等D以方法可划分为个案工作项目和小

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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社会工作研究强调对服务对象的伦理责任，以促进公平正义为己任，以保障民众幸福进而推动整体福利最大化为宗旨，这体现的是社会工作研究( )。A旨在促进实务、提升理论和

社会工作研究强调对服务对象的伦理责任，以促进公平正义为己任，以保障民众幸福进而推动整体福利最大化为宗旨，这体现的是社会工作研究( )。A旨在促进实务、提升理论和推进福利B恪守社会工作伦理和社会研究伦理C促进宏观场景的优化的最终目的D以贫弱群

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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两个班级学生逃学比例都为10%，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座．对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%

两个班级学生逃学比例都为10%，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座．对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%和13%，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中()。A个案研究B小组研

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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关于社会工作研究的说法，正确的是( )。A社会工作研究的核心对象是弱势群体问题B社会工作研究者必须是实务工作者C个案研究方法是社会工作研究的特有方法D社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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社会工作者通过问卷来了解外来务工人员职业流动情况，其中设计了一道封闭式问题，“您来本地务工多长时间？（1）1年以下；（2）2-4年；（3）5年以上”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是（ ）。A满足穷尽性，满足互斥性B不满足穷尽性，满足互

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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