单选题:社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特·米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究,发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”,而是看到当地人很平

题目内容:

社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特·米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究,发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”,而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期,并轻松地接受成人的角色。这说明了()对人类行为的影响。

A遗传

B家庭

C组织

D文化

参考答案:
答案解析:

()是人一生中生理发展的“黄金时期”。A婴幼儿阶段B学龄前阶段C青少年阶段D青年阶段

()是人一生中生理发展的“黄金时期”。A婴幼儿阶段B学龄前阶段C青少年阶段D青年阶段

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关于人类行为与社会环境基本关系的说法,正确的是( )。A青少年的行为受当前社会环境的影响较小B大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大C良好的遗传基因可单独对人类

关于人类行为与社会环境基本关系的说法,正确的是( )。A青少年的行为受当前社会环境的影响较小B大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大C良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用D人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的

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某社会工作服务机构组织新入职的员工春游,大家通过春游活动。加深了彼此的了解,提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论,这一做法主要是满足了员工的()。A尊重需要

某社会工作服务机构组织新入职的员工春游,大家通过春游活动。加深了彼此的了解,提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论,这一做法主要是满足了员工的()。A尊重需要B自我实现需要C成长需要D关系需要

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人类行为是个复杂系统,存在着不同的侧面,有外显的,有内隐的;有来自遗传的,有后天习得的;有生理范畴的,有社会范畴的,千姿百态,丰富多彩,这说明人类行为具有( )

人类行为是个复杂系统,存在着不同的侧面,有外显的,有内隐的;有来自遗传的,有后天习得的;有生理范畴的,有社会范畴的,千姿百态,丰富多彩,这说明人类行为具有( )。A动态性B多样性C复杂性D不可控性

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初二学生小军脾气暴躁,经常因为一点小事和同学打架。学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈,然后与小军的父亲取得联系,期望登门家访,上述工作过程中,小陈主要关注

初二学生小军脾气暴躁,经常因为一点小事和同学打架。学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈,然后与小军的父亲取得联系,期望登门家访,上述工作过程中,小陈主要关注的社会环境构成要素是()。A家庭B社区C朋辈群体D文化

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