多选题：小李夫妻俩找到社会工作者，抱怨儿子小强升入小学五年级后开始逃课. 夫妻俩反复劝说甚至责骂，小强好不了几天又会变成老样子。社会工作者评估后，决定采用家庭行为学习方

题目内容：

小李夫妻俩找到社会工作者，抱怨儿子小强升入小学五年级后开始逃课. 夫妻俩反复劝说甚至责骂，小强好不了几天又会变成老样子。社会工作者评估后，决定采用家庭行为学习方式帮助夫妻俩。下列做法中，符合家庭行为学习方式的有 ( )。

A与小李夫妻俩建立良好的合作关系

B向小李夫妻俩介绍家庭教育的知识

C增进小李夫妻俩与小强之间的有效沟通

D指导小李夫妻俩肯定小强好的行为表现

E指导小李夫妻俩合理处罚小强的不良行为

参考答案：

答案解析：

家庭社会工作者在服务介入阶段要明确自己的专业角色，并且运用专业技巧影响受助家庭成员，协助家庭成员解决整合家庭面临的问题。在这一阶段中，社会工作者扮演的角色（）。

家庭社会工作者在服务介入阶段要明确自己的专业角色，并且运用专业技巧影响受助家庭成员，协助家庭成员解决整合家庭面临的问题。在这一阶段中，社会工作者扮演的角色（）。A支持者B使能者C资源提供者D教育者E领导者

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

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分类：助理社会工作师试题题型：多选题

分类：助理社会工作师试题题型：多选题

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分类：助理社会工作师试题题型：多选题