选择题:社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学失业”青少年提供服务。小王的下列做法中,体现整合性方法特点的是()。

题目内容:
社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学失业”青少年提供服务。小王的下列做法中,体现整合性方法特点的是()。
A:针对社区青少年的多元需求设计服务
B:加强对青少年个人资源和社会环境的研究
C:建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制
D:向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境
参考答案:
答案解析:

某企业工会在年末调查中发现部分入职2~3年的职工对未来发展有些迷茫,不知道未来如何发展。根据调查,企业社会工作者对这部分职工进行职业生涯规划的指导,但是每个人反映的情况和困难又不太一样,最后社会工作者为职工设计了小组辅导,在开展小组时第一步需要做()。

某企业工会在年末调查中发现部分入职2~3年的职工对未来发展有些迷茫,不知道未来如何发展。根据调查,企业社会工作者对这部分职工进行职业生涯规划的指导,但是每个人反映的情况和困难又不太一样,最后社会工作者为职工设计了小组辅导,在开展小组时第一步需要做()。A:确定目标 B:招募组员 C:需求评估 D:制作小组计划

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在资料准备和了解服务对象来源与类型的基础上拟定初次面谈的提纲。提纲的内容一般包括()。

在资料准备和了解服务对象来源与类型的基础上拟定初次面谈的提纲。提纲的内容一般包括()。A:介绍自己和自己的专长 B:简要说明本次会谈的目的和内容,双方的角色和责任 C:介绍机构的功能和服务、相关政策(如保密原则)和工作过程 D:征求服务对象对会谈安排的意见,对机构和社会工作者的期望 E:决定提供服务的方式和内容

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关于学校社会工作与学校其他工作的关系,下列说法不正确的是(  )。

关于学校社会工作与学校其他工作的关系,下列说法不正确的是(  )。A.学校社会工作以学校为本,工作方法突出由外而内 B.学校社会工作关注学生的社会关系与社会互动 C.学校社会工作需要与班主任密切合作,及时沟通 D.学校社会工作包含生活管理,注重提高学生生活质量

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在汶川地震后,社会工作者鼓励和组织当地村民利用废墟上的砖瓦、木板、油毡自己搭建临时住房,不等不靠,自助自救。组织当地具有刺绣手艺的少数民族妇女组成刺绣小组,互相支持,走出失去家人孩子之痛。这里社会工作者是在()。

在汶川地震后,社会工作者鼓励和组织当地村民利用废墟上的砖瓦、木板、油毡自己搭建临时住房,不等不靠,自助自救。组织当地具有刺绣手艺的少数民族妇女组成刺绣小组,互相支持,走出失去家人孩子之痛。这里社会工作者是在()。A:运用优势视角来分析服务对象 B:帮助服务对象增能 C:开展危机干预 D:积极参与社区重建

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(2017年)李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵,婆媳关系紧张,李奶奶对此很苦恼,希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要,帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素,小王应做的是()。

(2017年)李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵,婆媳关系紧张,李奶奶对此很苦恼,希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要,帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素,小王应做的是()。A.了解李奶奶的背景资料 B.明确李奶奶的问题所在 C.了解李奶奶曾经得到的帮助 D.分析李奶奶问题的成因

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