题目内容：
猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（ ）阶段。
A．(A)知觉 B．(B)思维萌芽
C．(C)思维
D．(D)意识
参考答案：
答案解析：
单选题：猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（ ）阶段。
- 题目分类：职业道德和理论知识
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．(B)思维萌芽
C．(C)思维
D．(D)意识
B．(B)思维萌芽
C．(C)思维
D．(D)意识
少年期的性心理知识咨询的主要内容包括（ ）。
少年期的性心理知识咨询的主要内容包括（ ）。
医务小组工作可以促进病人之间的交往，通过小组活动建立病人之间的信任关系，在小组结束后，几个核心组员可以承担起领导的角色，
医务小组工作可以促进病人之间的交往，通过小组活动建立病人之间的信任关系，在小组结束后，几个核心组员可以承担起领导的角色，策划和组织后续活动，如果得到稳定的资金支
人民警察的（ ），是人民警察依法履行职责、行使职权所应具备的法律意识、法律知识和执法技能的综合体现。
人民警察的（ ），是人民警察依法履行职责、行使职权所应具备的法律意识、法律知识和执法技能的综合体现。
先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做___________。
先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做___________。
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在___________、课堂教学过程和课后评价三个方面。
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在___________、课堂教学过程和课后评价三个方面。